●７月１２日（日）の研究会の発表の報告

世界・日本・個人をネットZOOMでつなぐ新しいカタチの研究会
● 科学史と教育の研究会
さらに自由闊達な情報交換・研究のオープンな研究組織をめざして
　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　多久和俊明

●　7月12日（日）　臨時研究会を行います。
　８:５０～１２：３０
コロナウイルス感染拡大でリアルのさまざまな研究会等が止まっています。こういうときだからこそ,活発に交流する研究会が必要だということが明らかになったと思います。

世界・日本・個人をネットZOOMでつなぐ新しいカタチの研究会
● 科学史と教育の研究会
さらに自由闊達な情報交換・研究のオープンな研究組織をめざして
　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　多久和俊明

●　６月７日（日）　研究会を行います。
　８:５０～１２：３０
コロナウイルス感染拡大でリアルのさまざまな研究会等が止まっています。こういうときだからこそ、活発に交流する研究会が必要だということが明らかになったと思います。

●　５月１０日（日）　臨時の研究会を行います。

      　８:５０～１２：３０

    コロナウイルス感染拡大でリアルのさまざまな研究会等が止まっているので、あえて臨時研究会を行います。こういうときだからこそ、臨時の研究会が必要だと考えます。

　・資料は,　3日前の木曜日までに,添付送信してください。
　・事前に申し込まれた資料にしたがって,発表と検討をしていきます。
  ・発表される方は,「何を」,「どこを」検討してほしいのかを明確にして下さい。時間の制約があるので焦点をしぼってください。

※  参加費　０円
※　資料を募集します。資料のない方の参加も歓迎です。
※　ZOOMのやり方や使い方等については佐藤正助さんがやさしく教えてくれます。
※　興味のある方は，佐藤正助さんmakke@extra.ocn.ne.jpに連絡して下さい。

●４月１２日（日）の発表の報告

• 柳沢克央　「プロジェクターで黒板アート（模倣と創造について体感する）」「書道論」
• 鈴木久    「王認学会という言葉の歴史」「高橋金三郎　その後の資料の報告」
• 佐藤正助  「相対・絶対とは何か」
• 多久和俊明「5月6日ごろの毎日の東京・日本・世界のコロナウイルス感染症者数を予想し、その結果はどうすれば回避しうるか」（片対数グラフで見る世界）
• 橋本五郎　「憲法学者美濃部達吉の思想」

参加者　１０名ほど

● 科学史と教育の研究会
さらに自由闊達な情報交換・研究のオープンな研究組織をめざして
            　　　         　　　　　　　　　　　多久和俊明・渡辺規夫・加藤浩幸

○　２月１５日（土）の研究会の報告
・板倉さんから学ぶ　５　視座が違うと見えているものがちがう　
『勝海舟と明治維新』                                                  　　実藤清子
・科学読み物「ニュートリノ」                                          岩本美枝
・「授業」という言葉はいつ近代教育の言葉になったか　２　まとめ
　日本の近代教育の起源はいつか？　                               多久和俊明
・シェリーのテンペスト　ルクレティウス原子論の風                      宇木権一

●　科学史と教育の研究会

平林浩さんとたのしく考える仮説実験授業の形成

仮説実験授業研究会も仮説実験的につくられたんですか？

            　　　         　　　　　　多久和俊明・渡辺規夫・岩本美枝・加藤浩幸

新型コロナウイルス感染拡大を防ぐため、3月21日（土）平林さんの講演は　4月18日（土）に延期しました（3月21日（土）は通常の研究会も中止します）

3月21日（土）　4月18日（土）
　　　　　　　　 １１：００～　１７：００頃 平林さんの講演と質問
　　　　　　　　 １７：００頃～１８：００    　　　　資料発表

※　会場は仮説社・山猫ラウンジです。（JR山手線・地下鉄・巣鴨駅から徒歩2分）