●9月～10月の研究会・コロキウム・談話室・講演会

※  ここに記した会は，すべて参加費０円です。

10月1日（日）  8:50～1:00前まで 

　・資料は,　３日前の木曜日までに,添付送信してください。
　・事前に申し込まれた資料にしたがって,発表と検討をしていきます。
  ・発表される方は,「何を」,「どこを」検討して欲しいのかを明確にして下さい。

● 科学史と科学教育の研究会

自由闊達な情報交換・話し合い・研究のオープンな研究組織をめざして

            　　　         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　多久和俊明

●7月～9月の研究会・コロキウム・談話室

※  ここに記した会は，すべて参加費０円です。

9月3日（日）  8:50～1:00前まで  （8月はお休み）

　・資料は,　３日前の木曜日までに,添付送信してください。
　・事前に申し込まれた資料にしたがって,発表と検討をしていきます。
  ・発表される方は,「何を」,「どこを」検討して欲しいのかを明確にして下さい。

※　資料を募集します。資料のない方の参加も歓迎です。
※　ZOOMのやり方や使い方等については佐藤正助さんがやさしく教えてくれます。
※　興味のある方は，佐藤正助さんsatomasasuke@gmail.comに連絡して下さい。

○7月2日（日）の研究会の発表の報告          

・菅井孝二　　「少年少女ロシアンカ合唱団～どうしているかな?あの子たちは」
・多久和俊明　「仮説実験授業研究会の若い人の意見　アンケート結果について」
・進士多佳子　「人口動態のインフォグラフィックス」

　　今月は3人の方の発表でしたが，じっくり話し合うことができました。11年前の来日してホームステイした当時10代のロシアの子どもたちも，現在20代になっているはずで，ウクライナ戦争で，どうしているのか，どうなっているのだろうか。そこに生きている人々がいることを忘れた報道しかない。研究会に若い人が少ないのは，どうして，なぜか。日本の保護者も，教員も，教育委員会も，文科省も長い間に自ら体制化が進んだのではないかとの仮説を話し合った。一方で，戦後のある時期の教育は本当に自由で，たのしいものであったとの証言があった。なぜか。また，「日本国憲法」というものを体験した世代が，これからまもなくいなくなってしまうことは何を意味するのか，問題提起があった。参加いただいたみなさまに心より感謝申し上げます。　参加者11名

●  さらに情報交換や研究をさらに自由に促進するために,科学史と科学教育の研究会の

オンライン「談話会」を開いています。次回は，
7月24日（月）夜7時～9時    参加希望の方は多久和にメール下さい。
8月21日（月）夜7時～9時    (8月もやります)

　　　　　　　　　　　　　　mxrhp118＠yahoo.co.jp

●　科学史と科学教育の研究会の　オンライン「コロキウム」

7月15日（土）１1：００～　１７：００頃　（8月はお休み）

ZOOMでもやっていますので,ご参加願えればと思います。時間的な制約や進行等はゆるやかですので，じっくり検討したい，話し合いたい場合はとくにおすすめです。    

参加希望の方は多久和にメール下さい。　mxrhp118＠yahoo.co.jp

● 科学史と科学教育の研究会―自由闊達な情報交換・話し合い・研究のオープンな研究組織をめざして

多久和俊明

●6月～7月の研究会・コロキウム・談話室
※  ここに記した会は，すべて参加費０円です。
7月2日（日）  8:50～1:00前まで

　・資料は,　３日前の木曜日までに,添付送信してください。
　・事前に申し込まれた資料にしたがって,発表と検討をしていきます。
  ・発表される方は,「何を」,「どこを」検討して欲しいのかを明確にして下さい。
※　資料を募集します。資料のない方の参加も歓迎です。
※　ZOOMのやり方や使い方等については佐藤正助さんがやさしく教えてくれます。
※　興味のある方は，佐藤正助さんsatomasasuke@gmail.comに連絡して下さい。

○6月4日（日）の研究会の発表の報告          

・佐藤正助    「実用数学・純粋数学と「たのしい数学」～ 多久和さんとの対話から ～」
・多久和俊明　「仮説実験授業と「たのしい授業」という思想の萌芽と発展」
              「資料　板倉における「実用数学」と「純粋数学」」
・渡辺規夫　　「今年のシンポジウムに参加して感じたこと　2つの提案」　　　　　　　「ことぶき大学院講義　科学入門　科学史研究の立場からたのしい科学の伝統に立ち返ろう」

・吉岡有文　　「吉岡の科学教育研究におけるメタコンテクスト（前提）」
　　　　　　　「『尋常小学理科書』から『初等科理科』への変遷」

　　今月は4人の方の発表がありました。発表について，じっくりと活発に意見を出し,話し合うことができました。さながら今月は日本科学史学会シンポジウム第2弾といった内容，雰囲気だったと言っていいように思います。シンポジウムでは時間的にも制約があり，十分に話し合うことができなかったことについても，活発に議論ができ，一人ひとりが話し合えて，さらに問題意識が深まったのではないかと思います。参加いただいたみなさまに心より感謝申し上げます。　参加者10名

●  さらに情報交換や研究をさらに自由に促進するために,科学史と科学教育の研究会のオンライン「談話会」を開いています。

次回は，6月26日（火）夜7時～9時    参加希望の方は多久和にメール下さい。
mxrhp118＠yahoo.co.jp　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

●　科学史と科学教育の研究会の　オンライン「コロキウム」

6月17日（土）１1：００～　１７：００頃

ZOOMでもやっていますので,ご参加願えればと思います。時間的な制約や進行等はゆるやかですので，じっくり検討したい，話し合いたい場合はとくにおすすめです。    

参加希望の方は多久和にメール下さい。　mxrhp118＠yahoo.co.jp

●　オンライン　板倉科学史・科学教育研究会

第6回　 平林浩さん講演・研究会
「仮説実験授業とその思想の60年　　本物の科学教育改革」

            　　　         　　　　　　多久和俊明・渡辺規夫・加藤浩幸

3月19日（日）　１３：００～　１７：００頃

  講演とみなさんからの質問に答えていただきます。

• ZOOMで実施します。

● 科学史と科学教育の研究会　自由闊達な情報交換・研究のオープンな研究組織をめざして

            　　　         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　多久和俊明

●4月の研究会

4月2日（日）  8:50～1:00前まで

　・資料は,　３日前の木曜日までに,添付送信してください。
　・事前に申し込まれた資料にしたがって,発表と検討をしていきます。
  ・発表される方は,「何を」,「どこを」検討して欲しいのかを明確にして下さい。

● 科学史と科学教育の研究会　自由闊達な情報交換・研究のオープンな研究組織をめざして多久和俊明

●3月の研究会

3月5日（日）  8:50～1:00前まで