世界・日本・個人をネットZOOMでつなぐ新しいカタチの研究会
● 科学史と教育の研究会
さらに自由闊達な情報交換・研究のオープンな研究組織をめざして            　　　         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　多久和俊明

○２月２日（日）の研究会の報告
8人の参加があり、5人の発表がありました。

発表は

• 授業論に通ずる書道論・上達論　　　　　　　　　　　　　　　　　柳沢克央
• 『空気のおもさをはかる』その後　　　　　　　　　　　　　　　　鈴木久

③　「授業」という言葉はいつどのようにして近代教育の言葉になったのか　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　多久和俊明

④　ジュールの熱の仕事当量の測定をどう教えるか ──原子論的自然観と科学教育のその後　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　渡辺規夫

⑤　社会の発展を見る視点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　橋本五郎

これまででもっとも参加者が多い会だったと思いますが、進行もスムーズだったように思います。より多くのみなさんの参加をお待ちしています。