第24期第5回12月17日(土)14:00～16:00
「科学教育史と科学教材の起源」　永田英治

日本科学教育史研究は、『理科教育史資料』1986-87発刊以降、「教材の歴史」研究にまで及ぶようになった。研究成果が教育実践研究により影響を与える。しかし、 日本では具体的な教材の起源を（歴史上著名な科学者になる実験教材でも）追跡することが難しい。教育課程の変動によって教材研究が積み上げられてこなかっ た。歴史的な実験教具が保存されていない。そのことが、どれだけ、科学教育史研究を困難にするか、実践研究に影響するか、物理学の実験教材を追跡しながら 検討しよう。
（永田『たのしい講座を開いた科学者たち』参照）

会場：キャンパス・イノベーションセンター東京　５階リエゾンコーナー　501
どなたでも自由に参加できます。
会場地図は　http://www.cictokyo.jp/access.html　でご確認ください。